什么是教学设计(名词解释教学设计)

将乐信息网 http://www.jianglexinxi.cn 2021-01-12 11:59 出处:网络
这篇文章提供的什么是教学设计(名词解释教学设计),小编为你整理了内容.○教案、学案、导学案、教学案……教学文案知多少?中学地理问答

这篇文章提供的什么是教学设计(名词解释教学设计),小编为你整理了内容.○教案、学案、导学案、教学案……教学文案知多少?中学地理问答 以下文章来源于教育牧笛 ,作者华大教育研究所 答: 关于教案,现在

什么是教学设计(名词解释教学设计)

○教案、学案、导学案、教学案……教学文案知多少?

中学地理问答


以下文章来源于教育牧笛 ,作者华大教育研究所



答:


关于教案,现在说道似乎越来越多,教案好像也不应该叫教案了。于是乎,学案、导学案、教学案、学历案等新名词层出不穷,谁再提教案这个词,颜值都跟着打折扣。




有人说,教案只关注教师的教,不关注学生的学,教案要改成“学案”。


有人说,教案没起到引导学生学习和组织教学的作用,教案要改成“导学案”。


还有人说,教案不应写教师教的经历,要写学生学的经历,要为学生的学搭建脚手架,教案要改成“学历案”。


还有人说,教案的说法没有体现人的主观能动性,技术含量低,应该叫教学设计。各种说法莫衷一是。




教育需要思想解放,对一件事有不同的意见是进步的表现。当前,有一股变教为学的浪潮。


不可否认,与曾经的忽视学生学的教育相比,这似乎是一种进步。教育的对象是学生,教育理应把育人放在最重要的位置上。


从这个意义上讲,现在的所谓进步也只能算是回归教育的本真,离真正的进步还有相当漫长的路要走。




教学教学,教和学本是无法分开的。“教案”还是“学案”这种争论有意思吗?教案难道就是以教为中心吗?教案难道就排斥学习吗?这种名词之争本没有什么实质性意义。


改名词容易,听着也新奇。如果人的思想不改,一切教育进步都是海市蜃楼,过眼烟云。更有甚者,有的学校居然要求教师“一课两案”,既要写出教案,还要提交学案,教师苦不堪言。




如果深究一下,关于教案叫什么的喧闹本质上还是形式主义、功利主义思想在作怪。教学改革不是改改名词就能奏效的,教育创新与改名词没有任何关联。搞教育不能总是折腾来,折腾去,做表面文章。还是让我们的教育环境安静一些,要抓问题的本质,要回归本真与简约,回到认真思考上来。


只要我们的教学理念与行为端正了,教学文案叫什么都行!(教案,两个字,简单明白,没什么不好。)


(注:括号中文字为转发者添加。)


(来源:微信公众号“教育牧笛”,2017.)





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