阅读《我的老师》,完成下面的题目。我的老师---魏巍①最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。②现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。③她从来?

将乐信息网 http://www.jianglexinxi.cn 2021-03-21 19:34 出处:网络
|用户:的大问题 |用户:我的回答: (1)本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征.解题思路:从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心

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(1)本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征.解题思路:从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点.从蔡老师教我们跳舞、从来不打骂我们、带我们看蜜蜂、跳舞、批评我的“反对派”、我暑假想念蔡老师,可以看出蔡老师美丽、善良、慈爱、公平、伟大   、热情、热爱孩子的人,是学生的良师益友.
(2)给文章拟题目的方法:一、恰当所谓恰当,即标题能确切地表现主题、概括文章内容;二、标题鲜明生动,给人以新鲜的感觉和深刻的印象,从而吸引读者阅读全文;三、简洁,标题字数一般不宜过多,读起来顺畅.⑩---⑪主要写了暑假蔡老师不在,但是我因为思念蔡老师做梦都去找蔡老师.抓住主要词语可以拟出:梦里寻师
(3)本题的考点是词语的含义.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感.①“敲”是轻轻的敲打,这个动作表现了蔡老师不是真的要打我,表现了他爱学生,师生关系亲密、融洽.
 ②“狡猾”在文中是贬义褒用,是调皮、机灵的意思;形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴.
(4)本题是仿写的考查.注意承接例文老师关爱学生的主旨,不少于40字,有一种修辞;言之有理即可.示例:我的老师就像春蚕一样,默默无私的教导我们,他从来不责骂我们,总是不断鼓励我们、鞭策我们,让我们飞的更高更远!
答案
(1)蔡老师|美丽、善良、慈爱、公平、伟大
(2)梦里寻师
(3)①表现了蔡老师爱学生,师生关系亲密、融洽.
 ②“狡猾”在文中是贬义褒用,是调皮、机灵的意思.它形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴.
(4)示例:我的老师就像春蚕一样,默默无私的教导我们,他从来不责骂我们,总是不断鼓励我们、鞭策我们,让我们飞的更高更远!符合要求(不少于40字,有一种修辞)言之有理即可.

本文标题:阅读《我的老师》,完成下面的题目。我的老师---魏巍①最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。②现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。③她从来?
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