教育生物起源说指什么?? 生物起源说的代表人物

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题目:

教育生物起源说指什么?

解答:

关于教育的起源问题,有两种观点与学说不同,一种是生物起源论,另一种是心理起源论.
教育的生物起源论认为,教育起源于动物的本能,是一种动物的生理现象.例如,德国的雷徒诺认为,大猫教小猫捕鼠,老鸭教小鸭游水,都是教育,甚至设想昆虫界也有“教师”和“学生”.他认为教育是动物为了自己的生存和繁衍,本能地将自己的“知识”、“技能”传授给幼小动物的活动.
教育的心理起源论认为,教育产生于儿童对无意识的模仿,是儿童本能的发展,是一种心理现象.例如,美国教育家孟禄把古代儿童对老年人的无意识模仿,看作是原始教育的起源.按照这种观点,儿童是通过模仿学得知识,并养成某些行为习惯的,而不是有意识教育的结果;在模仿过程中,是无能为力的,儿童的本能、无意识模仿起决定作用.
上述教育起源论说法虽不相同,但实质相同,都没有注意到教育是一种现象,是人类有意识、有目的的活动.

生物起源说的代表人物

教育生物起源论的代表人物斯宾塞是不是 答:教育生物起源论的代表人物斯宾塞是不是 展开  我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览10 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也...

教育的生物起源说、心里起源说、劳动起源说的代表...

生物起源说:代表人物:法国社会学家利托尔诺 英国教育家沛西·能 利托尔诺观点:动物是基于生存与繁衍的天性本能而产生了把“经验、”“技巧”传给小动物的行为的,这种行为便是教育的最初形式与发端。 沛西·能观点:起源归之于动物的本能行为, 归...

教育的生物起源说、心里起源说、劳动起源说的代表...

神话起源说 是关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教都持有这种观点,我国古代的思想家也有人持有这种观点。 这种观点认为,教育与其它万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或天)创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人依于神或顺从...

简述教育起源的三种学说

1、生物起源说 主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物本能,是种族发展的本能...

关于教育起源主要有哪几种学说?

关于教育的起源问题,目前比较常见的是四种说法:  一.神话起源说—最古老的观点 代表人物:所有宗教  观点:教育是由人格化的神(上帝或天)创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依与神或顺从于天。  评价:这种观点是根本错...

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷都否...

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷都否定了教育的社会性。

教育的生物起源说的代表人物是谁

勒图尔诺 勒图尔诺被誉为教育生物起源说的代表人物。 1900年,勒图尔诺在《人类各种人种的教育演化》一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。

关于教育起源学说正确的是() A环境起源说 B社会起...

B社会起源说

利托尔洛倡导的教育起源说被称为什么

19世纪法国哲学家、社会学家利托尔洛倡导的教育起源轮被称为(生物起源论)。 教育生物起源论者认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。主张生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。 法国社会学家利托尔诺(Charls Letourneau,18...

生物起源?说的是什么?

巴斯德的生物起源学说 19世纪60年代,生物学领域展开了一场激烈的争论,争论的主题是:生物能否在很短的时间内从无生命物质中突然地自然发生。争论的一方是以法国生物学家普谢(F·A·Pouchet,1800-1872)为代表,他们提出:生物能够在短时间内从...

教育的起源

1 生物起源说 主要代表人物:法国哲学家、社会学家利托尔诺,英国教育学家沛西.能。 主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界...

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